临汾市第一实验中学：聚焦学生心理 赋能班级管理

临汾市第一实验中学：聚焦学生心理 赋能班级管理

学生心理健康状况不仅影响其个人的成长与发展，更关系到整个校园环境的和谐稳定。为了进一步加强教师队伍建设，提升班主任在心理健康教育方面的专业素养和能力，3月18日下午，临汾市第一实验中学精心组织了一场意义非凡的班主任心理健康教育专题培训，在教育领域积极探索学生心理健康呵护之路。

此次培训在学校的班主任工作例会上展开，由德育处崔坚主任主持，校长陕光、副校长张广德、王新春以及各班班主任均出席会议，体现出学校对此次培训的高度重视以及对学生心理健康工作的坚定决心。

会议伊始，王新春副校长对近期校园安全管理工作进行了细致安排，特别强调了学生心理安全管理的重要性。学生心理安全是校园安全的关键组成部分，关乎每一位学生的身心健康成长临汾市第一实验中学：聚焦学生心理 赋能班级管理，不容忽视。这一安排，为后续的心理健康教育工作指明了重点方向，让班主任们更加明确了自身在学生心理安全守护中的职责。

陕光校长对班主任们在心理健康教育工作中的付出和成果给予了充分肯定，同时也以客观、严谨的态度指出了现存的问题与不足。他深刻地强调，学生心理健康教育工作并非一朝一夕之功，而是一项长期且艰巨的任务，犹如一场漫长的马拉松，需要全体班主任持之以恒、共同努力。这一要求，不仅是对班主任们的鞭策，更是一种激励，促使他们以更强烈的责任感和使命感投入到学生心理健康教育工作中临汾市第一实验中学：聚焦学生心理 赋能班级管理，为构建和谐、安全的校园环境全力以赴。

随后，学校心理教师张秦园带来了主题为《学生行为背后的心理学秘密》的精彩讲座。讲座别出心裁地从班主任角色切入，带领班主任老师们深入了解青春期脑科学知识。青春期是学生成长的关键时期，这一阶段学生的大脑发育有着独特的规律和特点，了解这些知识，有助于班主任更好地理解学生在青春期出现的各种行为表现和心理变化。

同时，讲座还涉及青春期非自杀性自伤这一敏感且重要的话题。通过专业的讲解，班主任们对这一现象有了更深入的认识，包括其产生的原因、表现形式以及危害等，为及时发现和干预学生的此类行为提供了专业依据。

更为重要的是，张秦园老师结合班主任日常工作实际学生心理健康教育论文，就如何开展心理健康教育工作以及如何关怀重点关注学生提出了一系列具有针对性和可操作性的专业化建议。这些建议，犹如一场“及时雨”，为班主任们在实际工作中遇到的难题提供了切实可行的解决方案，让他们在面对学生复杂的心理问题时不再感到束手无策。

此次培训通过系统、专业的指导，为班主任队伍注入了新鲜血液，带来了前沿的心理健康教育科学理念与实用的实践技能。这不仅有助于提升班主任的专业素养，更将对班级管理工作产生积极而深远的影响。

临汾市第一实验中学也表示，未来将持续深化心理健康教育体系建设。通过教师的专业成长赋能学生的全面发展，努力营造一个温暖向上、充满尊重与关爱的校园生态环境。在这样的环境中学生心理健康教育论文，每一位师生都能感受到人文关怀，如同沐浴在春日暖阳下学生心理健康教育论文，自由地绽放生命的光彩，实现教育的真正价值。（文：张军、杨东、王建峰；图：临汾市第一实验中学提供）