水孩子读后感200字 水孩子读后感300字左右实用(8篇)
观看一部电影、连续剧或参观展览之后，人们会将个人的感触与领悟整理成文字，形成所谓的读后感。那么，如何撰写一篇能够触动人心弦的读后感文章呢？下面，我将向大家展示一些精彩的读后感范文，让我们共同鉴赏，或许能为大家带来启发。
水孩子读后感水孩子读后感实用篇一
这部影片出自原雅轩之手。原雅轩并非广为人知，我对他的了解也十分有限。然而，我对他的一部作品《念书的孩子》却印象深刻，那是一部极具感染力的电影。
开开是这部作品的主人公，他是一名留守儿童。他与爷爷相互扶持，共同度过了许多快乐的时光。开开救助的流浪狗“小胆儿”，它非常懂得与人沟通，这种情感是金钱无法购买的。
家中并无电脑与游戏机，电视也无法观赏。放学时刻，我唯一的慰藉便是向父亲汇报“复习了，预习了”，随后聆听他的赞誉。
开开的父亲为开开和祖父购置了煤气，此举让本需跺脚抵御寒冷的家庭瞬间充满了温暖。然而，这份温暖太过浓烈，竟导致祖父煤气中毒。开开悲痛欲绝，哭得几乎要死去，幸亏是林医生将祖父从死神手中夺了回来。开开感激的泪水如雨般洒落，向林医生虔诚地磕头致谢。
但是，人免不了一死，爷爷最后还是走了……
独自一人开始在家生活，他独立地起床，独自烹饪，独自上学……与他为伴的唯有“小胆儿”。我边观看，边轻轻擤着鼻涕。
父亲心中仍旧存有怜悯，打算将他接到城市生活。开开对此欣然同意，然而，他心中却对亲友们产生了一丝不舍。
是啊，留守儿童都那么认真的学，咱再偷懒，可就说不过去了。
水孩子读后感水孩子读后感实用篇二
《赏识你的孩子》读后感
阅读书籍，无疑是人生的一大乐事，它既是一种愉悦，也是一种享受。在假期期间，学校安排了我们阅读专著并分享心得，我专致地研读了周弘所著的《赏识你的孩子》，在阅读过程中，我不断地将书中内容与日常教育实践进行对照，从而产生了深刻的感悟水孩子主要内容150字，感同身受。
赏识教育起源于一位杰出的父亲——周弘。他借助传统教育中赏识的强大力量，将女儿周婷婷从一个令人怜悯的聋哑儿童，塑造成为我国首位聋人大学生。在《赏识你的孩子》这部著作中，他首次阐述了赏识教育的理念。在教育过程中水孩子读后感200字 水孩子读后感300字左右实用(8篇)，教育者采取欣赏与鼓励的心态来审视和评价学生的言行举止；这种教育方式认可个体差异，接纳失败，顺应生命成长的自然规律。它有助于重塑学生的健康自信，发掘并激发学生的优点与潜力，从而助力他们最终实现成功。
在教育教学活动中，我们应当秉持一个信念：认可与鼓励是助力孩子攀登成功高峰的基石。教师们需掌握认可学生的技巧。我们应真诚地坚信每个孩子都蕴藏着无限的可能。同时，我也深刻体会到，单纯地滥用夸奖之词，并不能真正发挥认可所应有的神奇力量。赏识意味着接纳失败，并坚信孩子的潜力，坚信他们能够成功。孩子便如同沐浴在阳光下的植物，奋力地茁壮成长。只有深入洞察孩子的内心世界，我们才能真正做到欣赏和认可他们！
赏识代表着一种心境，一种鼓舞，若我们都能怀揣赏识之心，便能够更加乐观、更加积极地对待生活、对待他人以及事物。持有赏识的心态，我们便不会为生活的挫折与痛苦所束缚，反而能够体验到一种超脱的愉悦。这本书确实值得我们这些教育工作者深入研读，潜心品味，并吸收其中的精华。我们期待在未来的教育实践中，能够通过赞赏的眼光，更加深入地欣赏、理解、感悟孩子们的内心世界，避免轻易做出评判而伤害到他们。要知道，每个孩子都拥有自己独特的天地，只要我们用心去赏识，就能发现那些璀璨夺目的珍珠，也能发现更加绚烂的阳光。
阅读能够拓宽孩子们的视野，向他们递上一本书，就如同向他们敞开了一扇通往外界的大门。
在阅读《小猪唏哩呼噜》的时光里，我们各自负责朗读一章节。儿子朗读时总是那么一本正经，尽管故事内容既精彩又幽默，但经他朗读，却显得生硬无比，让我无法感受到一丝笑意。因此，当我轮到朗读时，便刻意地用丰富的语气和夸张的动作，将故事演绎得生动有趣，结果逗得儿子捧腹大笑。随着时间的推移，儿子掌握了充满情感的阅读技巧，并在阅读时深刻体会到了书中角色的情感波动。这一现象使我意识到，与孩子共读不仅能够增进母子间的和谐，而且有助于孩子对阅读产生浓厚的兴趣，并在不知不觉中提升其朗读技巧和阅读理解力。
众多家长往往感到困惑，不知如何与子女有效交流，实际上，共同阅读不失为一个极佳的策略。与孩子共度阅读时光，不仅能让父母洞察孩子的内心世界，还能让孩子在认同书中人物待人接物的过程中，获得更为深刻的领悟。此外，亲子阅读不仅能促进孩子的语言和认知技能提升，而且通过共同阅读和探讨书中的内容，还能增进家庭成员间的情感联系。
书籍是推动人类向前发展的基石。常言道，阅读有益身心，因此，让我们携手孩子，共同沉浸在书海中，共同汲取知识，共同体验愉悦，共同经历成长，共同感受家庭的温暖！
引导孩子们运用这些知识，并且借助现实生活中的案例来展现寓言故事所蕴含的深意，通过这种方式，孩子们能够深刻领会故事的内涵，将其内化为自身的知识，并深刻铭记于心。
自然，陪伴孩子阅读并非如我所描述的那么简单，关键在于我们家长需培养孩子阅读的兴趣，并且保持耐心，设法引导孩子理解书中的内容，否则面对一本孩子无法看懂的书，我们自身也不愿阅读，更别提孩子了。实际上，每位家长都有自己的教育方式，需根据孩子的个性特点进行针对性的教育，与孩子加强交流，了解他们的兴趣和喜好，我坚信每一个孩子都是十分出色的！
水孩子读后感水孩子读后感实用篇三
在寒假期间，我阅读了《水孩子》这部作品，收获颇丰！这本书让我深刻领悟到了成长的真谛！
此书主要描绘了一个故事情节：故事的主人公是一名清扫烟囱的少年，名叫汤姆，他的师傅名叫格林姆，格林姆对待汤姆颇为苛刻。某日，汤姆在洗澡途中意外地化身为一名水孩子，生活在水中的他们需借助腮部呼吸，因此汤姆的脖颈处长出了腮。他不仅能在水中自如地呼吸，还能进行跑步、行走等常人难以实现的活动。小汤姆顽皮异常，他时而去吓唬那些小螃蟹，时而捣毁石蚕的门户，甚至将小石子塞进海葵的口中，仿佛它们是诱人的美食。经过惩恶夫人的教导，汤姆迅速认识到了错误，自那以后，他再也不敢吓唬小螃蟹，也不再往海葵嘴里放石子或是破坏石蚕的门。他逐渐成长为一个乖巧的孩子。他最终还是没能抵挡住诱惑，偷偷品尝了糖果，得益于仙女们的援手，他最终蜕变成为一个深受众人喜爱的水孩子！
我为何要阐述成长之意义已透彻于心呢？那是因为我深知，尽管成长之路充满喜悦，但亦需历经无数考验，恰如蝴蝶破茧而出方得蝶翼，小鸡破壳而出方得新生；成长亦如此，若想品尝甜美果实，必然要付出辛勤汗水，才能收获。
除此之外，我领悟到，作为人，应当懂得满足。心怀感激！以汤姆为例，他是个无家可归的孤儿，是格林姆抚养他长大，尽管格林姆对他并不善待，甚至经常对他施以殴打；尽管汤姆对格林姆充满厌恶，但他依然对格林姆的收留心存感激。格林姆偶尔还会给他喝上一些剩余的啤酒！再对比一下，我们现在所处的环境是多么的幸福，我们是否应该更加懂得珍惜呢？感恩我们所拥有的一切；更努力的学习；更健康。快乐的成长呢！
今后，我也要向汤姆学习，做一个勇敢。善良的好孩子！
水孩子读后感水孩子读后感实用篇四
今年寒假期间，我阅读了多本课外读物，其中有一本名为《好孩子与坏孩子》的书籍，读来令人印象深刻，书中内容让我受益匪浅。书中描绘了好孩子认真细致地完成作业，反观坏孩子，他不仅作业粗心大意，遇到难题时，更是直接将题目涂去。我发现了一个特别有趣的情况：有一次，那个调皮的孩子在深夜尿床了，他突然惊醒，发现自己尿床了，于是急忙想出了一个应对之策。他思考了半个小时，最终决定点燃一支蜡烛，将蜡烛放在床上，对着它晒晒，希望能够快速烘干床单。然而，就在床单快要晒干的时候，他不小心将床烧出了一个巨大的洞。因此，我下定决心，长大后一定要成为一个好孩子，努力学习，同时也要孝顺父母。可是绝对不能做个坏孩子，因为那坏孩子很粗心，我也很不喜欢。
今日，我阅读了《好孩子与坏孩子》这一寓言故事，故事主要围绕一位知名的成功学家拿破仑展开。他自幼因母亲离世水孩子主要内容150字，被周围人视为不良少年，甚至他的亲生父亲也持有这样的看法。然而，当父亲再娶后，新继母却坚信拿破仑并非顽劣之徒，并给予他极大的信心，最终他成就了卓越的成就，成为了一位著名的成功学家。这个故事让我领悟到：认可与鼓励能引领人走向成功，而抱怨与指责则往往导致失败。非优秀的孩子渴望得到认可，正因认可让他们愈发优秀；非顽劣的孩子需要倾诉不满，却因不满而日益堕落。
我的朋友曾遇到过同样的事情。
一年级时，我结识了一位同龄的好友，我们不仅同班，还同姓，性别也相同。唯一的不同点在于家庭背景，她的父母已经离异，而她的父亲忙于工作，无暇顾及她，因此她只得与祖父母同住。在学校，同学们常常取笑她缺乏勇气。原因在于，每当她犯错水孩子读后感200字 水孩子读后感300字左右实用(8篇)，便会哭泣；课堂上她不踊跃举手发言；成绩平平，也不愿主动与同学们交流。我与几位女同学是唯一愿意与她交往的，显而易见，她的自尊心已因同学们的行为而受到严重伤害。我对此感到十分同情，情不自禁地将此事告知了老师。在老师了解了情况之后，她如同亲生母亲般对她悉心照料。
从此，我做什么事都信心十足，结果真的很顺利。
在炎炎夏日，教师指导我们阅读了黄蓓佳所著的《我要做好好孩子》这部经典之作。其中，给我留下深刻印象的是《好孩子，坏孩子》这一章节。
我在这里谈一谈读完这一章的感受。
在我们日常生活中，常认为优秀的学生便是那些每次考试都能取得满分的人，而这样的学生自然被视为同学中的佼佼者。然而，在本书的这一章节里，主人公金铃的观点却与我们的普遍认知相左。因此，在书中，金铃内心充满了矛盾与纠结。优秀的学生，劣等的学生……在同学们的眼中，他们真的是坏学生吗？那些自诩为好学生的人，他们又真的有什么值得炫耀的吗？好学生一旦犯了错误，难道就应该默默承受，让他人承担恶名吗？如果好学生如此自私、胆怯，那他们又算得上是好学生吗？即使分数再高，三好学生的荣誉证书再多，也是虚假的！在人格方面，他们可能连一分都得不到！金铃看不起他们！我要告诉所有人：无论你是成绩优异的学生、中等水平的学生，还是成绩较差的学生，在人格修养上，你们都应该追求满分。如果你的人格只有“ 0”分，谁会看得起你，我也看不起你。
阅读完《好孩子、坏孩子》这一章节，我又有了一个新的体会：我们必须努力成为那种在人格修养和学业成绩上都能获得满分评价的优秀学生。
同学们，阅读完那篇读后感后，你是否渴望时间能加速流逝，迫不及待地期待9月6日的到来，那时你便能一展身手，考出满分，让妈妈亲眼见证你的成绩。同时，务必在人格修养上也追求满分，努力成为当之无愧的优良子弟。
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我不是坏孩子读后感
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《我要做个好孩子》读后感
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我要做个好孩子读后感
水孩子读后感水孩子读后感实用篇五
我已读完《水孩子》这部作品，书中内容极为丰富，情节引人入胜，是我钟爱的书籍之一。究竟为何我偏爱这个故事呢？原因在于，它描绘了汤姆、葛林、爱丽、惩恶仙女、福善仙女、鲑鱼以及老龙虾等角色之间所经历的故事。
汤姆作为故事的核心人物，同时也是我钟爱的角色。在躲避追捕的过程中，他意外地在一条小河中沉睡，进而奇异地化身为水孩子。经过不懈的奋斗和努力，他逐渐蜕变，最终成就了一位真正的男子汉。
汤姆的师傅名叫葛林，此人是我最为反感的。他不仅对汤姆进行了欺凌水孩子主要内容150字，而且极其贪婪。最终，他遭到了仙女的惩戒，受到了他应得的后果。
爱丽，她心地纯良，容貌出众，举止优雅。得益于仙女的助力，她成功执行了众多助人为乐的任务。故事终章，她与汤姆携手，共度幸福时光，这份美满让我们深感羡慕。
惩恶仙女、福善仙女、鲑鱼、老龙虾，这些角色的故事细节我这里就不再详细讲述，期待小朋友们能够细心阅读，从中领略他们的生动故事情节。
水孩子读后感水孩子读后感实用篇六
笑成为了区分人与动物的关键标志，而要真正了解一个人，观察他在恰当的时刻是否能够展露笑容是至关重要的。这句话出自《出卖笑的孩子》，它引发了我对笑是否可以成为交易对象的思考。这本书深深地吸引了我。
这部作品讲述了一个叫蒂姆的男孩的故事，他生活在一条狭小而贫困的巷弄中，三岁时母亲便离他而去。他的父亲为他娶了继母，然而这段经历在他心中留下了混乱而深刻的印象。继母的存在给他带来了不少困扰。随着时间的流逝，那个曾是他生活中唯一快乐的源泉——父亲，也离他而去。为了筹集资金为父亲立一块大理石墓碑，为了偿还继母欠下的蛋糕债务，蒂姆做出了一项令人震惊的决定——他出卖了自己的笑容。他换回的，便是——无论何时何地，赌局中他总能稳操胜券。自那以后，蒂姆的名声如日中天，成为了无人不知、无人不晓的“小百万富翁”。然而，他内心却并不快乐，即便成为了世界上最富有的人，他仍觉得自己是世间最悲哀的人。因此，他下定决心，要向那位阴险狡诈、曾从他那里购买笑意的勒菲特先生，讨回自己的笑容。对于一个年仅十四岁的少年而言，这并非易事；他历经重重磨难，在朋友的鼎力相助下，最终重拾了笑容。
读完这本书，我心里久久不能平静。
金钱无法换取笑容，正如卡耐基所言，笑是人类的独特权利。它源自内心的愉悦与幸福，若失去了笑，天真与信任也将随之消逝。
蒂姆的经历让我深刻领悟到，一个人或许能够拒绝成为百万富翁，或许能够拒绝成为一国之君，然而，他却绝不能拒绝源自内心的那份欢笑。
笑就在我们身边。我们要做笑的国王！
水孩子读后感水孩子读后感实用篇七
今天，爸爸给我布置下任务，让我十一放假期间看完《水孩子》。
今日我无所事事，将全部心力倾注于阅读之中。那本200页的书籍，我从晨曦至黄昏，历经数小时，终将阅读完毕。
这个故事讲述的是：在往昔，有个名叫汤姆的小男孩，专司清扫烟囱，他的师傅名叫托马斯·格林姆，是个心地狠毒的人。格林姆时常对汤姆这个年方十岁的小徒弟施以殴打。
终于寻得一位慈祥的老妪，她以仁慈之心救助了汤姆。然而汤姆因患病而身体发热，便独自跑到小河边，纵身跃入水中。恰在此时，一群仙女将他化为水孩子，对他进行了彻底的清洗，连他的皮囊也一并洗净。
小汤姆脖子上多了一圈儿腮，身上多了一件洁白的小衣服。
为了让他受到教训，仙女们在他身上施加了海胆般的棘刺，并给予他石子作为惩戒，自那以后，小汤姆再也不敢顽皮捣乱了。
艾莉，一个名字的女孩，她是爵士的女儿，最终她自己也化作了水孩子。在她的协助以及仙女们的扶持下，汤姆得以见到自己的师傅，然而他的内心早已被冰封。
最后汤姆和艾莉快乐地生活着。
看了这本书，我的感受是：
1、坏人没有好下场。
2、干什么事只要坚持就会成功。
3、不可以以大欺小，要不然会受到惩罚。
实际上，我觉得这本书挺没意思的。
水孩子读后感水孩子读后感实用篇八
在一个宁静的午后时光，我阅读了一篇引人深思的文章，其标题为《会飞的孩子》。
尤为值得我们借鉴的是，族中孩子们的自主能力，他们自己动手做饭，独立完成作业，傍晚时分便“飞”向远方，以江涛为伴入梦。此外，他们的简朴生活态度也值得我们学习，遇到他人有危险时，他们总是毫不犹豫地伸出援手。这些孩子们的勇敢和独立，更是鲜明地对比出城市孩子们的娇生惯养。
城市中的孩子们往往缺乏助人为乐的精神，面对危险时他们不敢挺身而出，更倾向于在遇到困境时寻求父母的帮助。
