手把手教你分析长难句！（附高中英语长难句集锦100例）
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阅读理解成绩不佳，常常是因为文章难以理解，而文章中的句子之所以难以理解，有很多因素，其中之一便是句子过长或结构过于复杂。句子之所以过长或复杂，往往是因为除了核心的主干之外，还包含了诸如插入语、同位语、分隔现象、各类从句或较长的非谓语动词短语等附加成分。接下来，我们将探讨几种处理英语阅读中长难句的方法。
如何处理长难句？
1、找谓语，找定语
通常情况下，动词的谓语形式与其动作的执行者（即主语）相匹配，我们能够通过动词的意义来推断出主语的身份。此外，若句子中包含两个或两个以上的谓语动词，该句子可能构成并列句或复合句（除非是并列谓语动词的情况）。例如：
人们担心，若解除对象牙销售21年的禁令，将可能助长非法狩猎行为，并对大象种群造成伤害。
自二十一年来手把手教你分析长难句！（附高中英语长难句集锦100例），对象牙的买卖活动已被严格禁止执行。众多人士担忧，若此禁令有所松懈高考长难句分析100，或将助长非法猎捕行为，进而引发大象数量的锐减。
分析显示，由that引导的宾语从句中，动词encourage和hurt的主语是动名词短语，具体指的是解除对象牙销售21年禁令的行为。
2、提主干，去枝叶
通常情况下，一个句子的核心内容由主句传达，而诸如从句、状语和定语等部分所提供的信息则相对次要。若无法准确提取句子的主干，便难以全面理解句子的真正含义，这可能会引发思维上的混乱，导致主次关系颠倒。例如：
来自苏塞克斯大学的经济学家对一项名为“美国青少年健康纵向研究”的成果进行了分析，这项研究历时15年，追踪调查了上世纪90年代中期在美国上高中的数千名青少年的命运。
萨塞克斯大学的学者们对国家青少年健康纵向研究的数据进行了深入剖析高考长难句分析100，该研究覆盖了长达15年的时间跨度，详细记录了数千名在20世纪90年代中期美国中学就读的青少年的经济状况。
经济学家对研究结果进行了分析。来自苏塞克斯大学的专家们；来自青少年健康纵向研究的发现；一项历时15年的研究项目；描绘……的行动；那些引导青少年进行研究的。
3、寻关联，辩逻辑
许多长句实际上是由多个分句构成的并列或复合结构。在这些并列或复合结构中，分句之间需要借助一定的关联词来实现衔接。一旦我们能够准确识别这些关联词，便能更好地理解句子间存在的逻辑联系，进而分别解析主句和从句的含义，这样一来，处理长句的问题就会变得相对简单。为了熟练运用这一技巧，我们必须对英语中常见的关联词有深入的了解。例如：
与教授相处融洽与否，对你的自我成长有着深远的影响，因为这体现了你尊重权威和遵守规定的程度。
教授与你的相处是否和谐，对于你的个人成长具有极大的影响，这是因为它反映了你对待权威的态度以及你是否愿意遵守规定。
该句为复合句结构，其中包含由whether引导的主语从句，as引导的原因状语从句，以及how well引导的从句作为介词of的宾语。
4、看搭配，防分隔
有时候，一个复杂的句子或难以理解的句子可能是由若干个搭配组合而成，而这些搭配之间往往存在分隔。如果读者受到这种分隔的影响，无法清晰辨识句子的整体结构，那么对句子含义的把握就可能产生误解。例如：
某些企业将生产清洁与安全的产品，在一定程度上，视为其核心卖点手把手教你分析长难句！（附高中英语长难句集锦100例），并在广告中对此进行突出强调。
某些企业将所产卫生且安全的商品视为其核心竞争力，并在宣传中突出这一优势。
实际上，这个句子呈现的是一种“主语+谓语+宾语+宾语补足语”的结构，类似于“使……变为……”的表达方式，只是宾语与宾语补足语之间被“在一定程度上”这一短语所分隔。
总的来说，面对复杂或难以理解的句子，需依据具体情境巧妙地运用之前介绍的各种技巧。在日常阅读实践中，应当着重提升对复杂句子的语法结构分析能力。有时候，为了准确把握句意，可能需要将多种方法结合起来使用。例如：
一个文化群体中的成员可能不像另一个文化群体那样公开表达情感，但这并不意味着他们没有情感体验。
在某种文化熏陶下成长的人，在情感表达上可能不如其他文化背景下的人那样坦率，但这并不意味着他们内心缺乏这些情感。
【分析】本句的核心是“这一事实并不意味着”，其中高考长难句分析100，“他们不会经历情感”作为mean的宾语从句。该句指出，不同文化背景下的成员在表达情感方面并不像另一文化成员那样坦率，这一现象是一个事实。其中，“as do members of another”构成状语从句，助动词“do”置于主语“members of another”之前，形成倒装结构，而主语之后的“express their emotions”被省略。
